教育的两个基本问题

       教育是什么？如何做教育？这是所有教育人必须首先回答的教育的最基本问题。所有教育理论都试图回答教育是什么，所有教育实践都在探索如何做教育。

      我们在思想上的所有困惑，都是没有完全弄清楚什么是教育，如何搞教育这两个最基本的问题。在实践上的所有失误和差距也是没有完全弄清楚这两个问题。对这两个问题认识的不断深化，就是对教育本真和教育规律的进一步把握，也是不断推动教育实践向前发展的前提。因此，什么是教育，如何做教育，便是教育的最根本最基本的问题，属于教育哲学范畴的问题，对这两个问题的不同回答，就会有不同的教育立场，教育思想，教育观念，教育模式和教育实践。

      教育究竟是什么？从不同的角度可以有不同的回答，这些回答或许让我们对教育有一个更加全面的认识。

     教育即事业---教育不但能够改变学生的命运，还可以改变一个民族的命运。

     教育即科学---教育必须遵循学生身心发展规律，教育必须遵循社会发展规律。

     教育即艺术---教育是用心灵塑造心灵，用爱点燃学生心中的爱。

     教育即唤醒---教育要唤醒学生的内心需求，并积极主动的获取自己所需要的东西。  

     教育即成长---教育过程就是让学生体验生命的快乐，并为学生生命成长奠定基础。

     教育即人学---教育必须一切从人的天性出发，教育必须让人真正成为人。

     教育即条件---教育的使命是促进和保障学生的成长。就是为学生成长提供合适条件的。

     教育即传承---教育可以传承知识，传承文化，传承精神。

     教育即创设---教育就是创设适宜于学生个性之发展、健康之成长的环境。

     教育即播种---教育就是播撒一粒种子，让它生根发芽，自由快乐健康成长。

     如何做教育？当我们对教育有上述认识的时候，也就自然可以找到教育的方法及策略了。

     要把教育当做事业去追求，它不仅是我们谋生的手段更是我们实现自我价值的平台。

     要不断探索教育规律，让自己的思想更科学，让自己的理念与时俱进。

     要用大爱谱写自己的教育人生，形成自己的独特的教育风格和教育艺术。

     要不断唤醒学生的内心需求，点燃学生心中的火炬，让学生内心的理想不断燃烧。

     要相信学生，把时间和空间让给学生，要不断创造条件让学生充分体验。

     要改造我们传统的知识课堂，构建能够让学生生命成长与发展的生命课堂。

     要整合一切教育资源，要把学生本身作为教育资源，为学生发展提供条件。

     要把传承作为教育的重要任务，不能仅仅死盯知识和分数，而忘掉文化与精神的传承。

     要根据学生身心发展规律，不断创设适合学生成长的环境和活动流程。

     要把人类积累的一颗颗文明种子播撒到学生的心田，让它在学生心里生根发芽结果。