大学生短期支教的注意事项

1、互动少---增加互动，多关注孩子们自己的想法； 讲课过程中紧张、不自然，出现这样的情况容易导致镇不住场，
2、课堂易混乱---把焦点放在孩子身上；
3、 语速过快---语速适中；
4、 有需要道具或其他材料辅助的同学注意， 上课前必须确保这些东西的质量和效果，要考虑到场地的限制因素； （如音频、图片等要清晰，是否可以确保每个同学都能听 到、看到等）
5、 要提高课堂应变能力---在课前多思考可能会出现的情况；
6、 自身需要提高专业水平（比如，授课内容为如何写好演讲稿，老师本身就要体现出较高的写作能力，因为孩子 们会把我们当成这一方面的能手）
8、 注意目光交流---可以扫视全班， 针对个别注意力不集 讲课内容要生动活泼---可适当添加故事，增加丰富
中的孩子可以多看看他们，不能只自己讲自己的内容；
9、 讲课声音要大；
10、 课程内容难度要适中；
11、 当孩子们一时回答不出问题，而你要开始公布答案前，可以试着这样说： “我们来想想是不是可以这样“，不 要生硬的讲答案；
12、注意板书的书写；
13、注意每节课的内容不宜过多；
14、要抓住一切机会赞美孩子们， 这样可以增加他们的成就感；
15、 不论是写板书还是带读时，身体始终要面向孩子们。不能一直背对同学；
16、 要留心地下孩子们小声的回答，当你听到有小声回答的孩子时，应先鼓励他/她起来回答，再给予适当的赞美；
17、 在准备讲课前，应先询问各个年级的学习情况，了解他们的程度，避免课程难度过难或过易，也可以准备两种 不同程度版本的教案； （六年级有上过英语课，但不够重 视；七、八年级很重视）
18、 遇到古诗等孩子可能知道答案的问题时，可以鼓励孩子们起来先回答，自己再说；
19、 注意自己的台风，提高吸引力。