短期支教的意义

       关于对短期支教意义 一件事情，有这么多人在做，就一定有其存在的意义，一定有被需要的理由。只不过是 做的人大多没有明确自己“能做什么”、 “要做什么”和“怎么去做”的问题， 没有思考如 何把“短期”转化成“长期”的支教行为， 仅仅是凭着一腔热血去做， 这种对公益的热爱和 所做的事情本身没有什么问题， 但是如果没有加上理性的思考并进行合理化的转化， 出现一 些问题是必然的。 今年是我们支教团支教的第八年，我们是属于典型的暑期短期支教类型，但是基本上， 没有出现过大家所担心的问题。 因为我们在支教之前会进行充足的准备， 支教的过程中进行 严格的控制，支教之后会进行持续的跟踪和反馈。 我将就我们团队支教的一些经验，与大家一同分享，希望能对这个话题的讨论有所帮助，能 给需要的人一些参考。        
        先说我们支教的一些基本原则：  
【我们只致力于支教】很多公益组织不明确自己想要做什么，今天觉得支教好，那就支 教；明天觉得环保好，那就去做环保，后天又觉得敬老活动不错，又去做敬老活动去了。什 么都想做，最后什么都做不好，反而因为枯竭式的使用团队的时间、精力和资金，使得团队 无法继续进行良好的运行。 我们只做支教， 并在做的过程当中不断的发现一些问题而加以改 善，以便最大程度的去发挥我们的力量。但同时也会保持和其它公益组织的联系和合作，在 有我们用不上的资源的时候，可以介绍给其他的公益组织。如，有人想要捐书，我们会把捐 书助学网介绍给他； 有人想要捐衣服， 我们会把可以接受衣物捐赠的公益组织欧洲杯买球网址的联系方式给他。 我们不做其它类别的公益，但是我们与其他团队进行资源的共享。
【在同一个地点进行持续的支教】这点很重要。虽然每次支教的时间短，但是所有的支 教内容都是明确并有针对性的， 所有的课程都是按照学校的课程表和进程进行授课。 很多支 教团去了很多地方支教，今年发现这个地方贫困，就去这个地方，明年发现一个更贫困的地 方又去了那个地方，后年又发现还有一个地方更贫困、更需要帮助，于是又更换了支教的地 点。这是很多支教团的通病，横向做到很多（涉及的面广），纵向做得很少（深度不够）。 要知道，中国的贫困地区太多太多了，仅凭一己之力，所做的连九牛一毛、杯水车薪都算不 上，不如我们在一个地方，把这个学校需要我们做的事情做好，那才是公益最终的目的和意 义。我们支教团 2004 年组建，每年都到石岔中学支教，直到 2009 年石岔中学撤校并入上一 级学校，才改到同一行政区的冯庄中学支教，直到现在。持续的才能进行针对性的帮助，才 能对上一年的工作进行改进，才能对资助的学生进行反馈等等。
【志愿者心态的准备】每一届新的支教团，领队一定是去进行支教过的老队员。在第一 次例会上就会进行一些培训， 其中最重要的一项就是对支教的认识。 我们会告诉我们的支教 队员，支教不是体验，也不是作秀，更不是表演，去获得别人的表演和赞美，我们只是去做 我们力所能及的事情； 我们会告诉我们的支教队员， 不能因为我们想去见识贫困就成为贫困 存在的理由， 当我们看到学校的硬件设施很好的时候， 当我们看到家访的孩子家庭情况很好 的时候，我们应该由衷的为他们感到高兴，我们应当更多的关注学校的软件设施如何、贫困 孩子的家庭如何、孩子们的心理需求是什么，等等；我们也会告诉我们的支教队员，不要去 同情孩子们，他们拥有他们的快乐，他们会一起爬树、一起玩陀螺、一起扔鸡头、一起滚铁 环、一起玩泥巴、 一起抓螃蟹、一起捉泥鳅， 也许他们的生活贫困，但是他们的快乐是真的， 他们并不会觉得自己是可怜、是需要帮助的；我们同样也会告诉支教队员，支教本身是快乐 的一件事情， 我们也要快乐的去做， 因为只有快乐的人才能给身边的人传递快乐……这些心 态的准备，会帮助支教队员在支教的过程中，以正确的心态去面对各种问题。
【不轻易改变支教计划】 我们每年的支教时间是 8 月下旬和 9 月上旬， 但是每年的支教 团队最迟会在 4 月初定下所有的支教队员， 然后着手进行支教期间相关的事情， 包括教学计 划、活动详细策划、所需购买的物资、家访方案、安全预案，等等，所有在支教过程中的行 程，都进行详细的安排，除非不可控的原因，否则不允许变更支教计划，更不允许在没有策 划的情况下举办任何活动。
【对每一个问题都要进行反馈】支教学校、资助人、受助的孩子，或多或少都会有一些 问题需要进行解答， 我们要求所有的支教队员都要保持与这三方的沟通， 任何一方出现问题， 都要进行反馈和协调，如果无法解决的，需要交由团队一起处理，出现争议要进行沟通，直 到最终解决。 最后，我想和大家一起分享，我们团队对于短期支教意义的理解： “教”的目的并不是要教会孩子很多课本上的知识， 而是改善他们薄弱的环节 （比如英语音 标，因为他们英语老师不会教音标，以至于初三的孩子都不会读有音标的单词），教会他们 一些新的并且有效的学习方法，培养他们对于学习的兴趣。 成为孩子们的朋友和伙伴。 支教回来， 我们会保持与孩子的联系。 大多数孩子家里没有电话， 他们会用公用电话打过来给我们，我们看到是那个地区的区号，会把电话掐掉再打过去，这 样孩子们就不用花钱也可以和我们通话了。当然更多的是写信。我 2005、2006、2007 年去 支教的地方都是在石岔中学， 带的都是同一个班的孩子， 我能够看到他们每一年的变化和成 长。我们一直保持联系，现在这群孩子已经上高三了，他们一直和我保持联系，在他们的成长过程中有很多的困惑，包括不知道和同学怎么相处啊，和朋友闹别扭啦，遇到自己喜欢的 人啦，谈恋爱啦等等，他们会给我打个电话，让我给他们一些建议，当然，我从来不觉得自 己有伟大， 但是我知道， 也许有时候就是一句话， 可能会影响孩子一生。 能成为他们的朋友， 成为他们成长的过程中可以信赖和依靠的人，那是我最大的收获。 如果有一天，你支教的孩子告诉你：“哥哥姐姐，以前我不知道我为什么要学习，每天就是 为了读书而读书，但是现在我知道了，我以后要成为和你们一样的人。”那就请你欢呼吧， 这便是支教的意义之一，孩子们不知道什么是梦想，什么是未来，他们只知道读到什么时候 就上到什么时候， 读不好、 考不上就不读了， 但是因为有你， 是你给了他们一个榜样的力量， 也许他们不知道自己想要的是什么，但是因为有你，给了他们一个正确的人生导向，你就是 他们的梦想，对他们而言大学不再遥远，梦想触手可及。 写下这么多，我无非是想说，如果觉得短期支教没有意义，那是因为我们没有以正确的 方式去进行。我也希望能和更多志同道合的朋友们相互学习，一起成长和进步。
  

转自百度文库