百仁青年说 | 支教是我无悔的选择，也将是我毕生铭记的多彩瞬间1

梅润元，23岁，云南籍，2023级支教志愿者，武汉大学国家网络安全学院在读研究生，学习网络空间安全专业，目前休学参与支教。现任教于云南省麻栗坡县响水小学，负责六年级数学和科学、五年级英语、三年级和六年级信息技术等学科的教学工作。

1. 为什么在学生阶段选择来支教？

就我而言，想要支教的主要原因是：我对基础教育的公平问题比较关注，在我成长的过程中，我会不时地冒出一个想法：如果我出生在一个艰苦的环境中，我是否还能长成如今的样子？每每想到自己如今的生活只是一份“幸运”，我的内心就会不安与恐惧。渐渐地我开始关注基础教育方面的问题，毕竟基础教育可以称得上是一个人在社会上参与竞争的起点，其公平性对之后生活的公平而言也十分关键。

至于为什么选择在就读期间休学支教，我想，这与其说是一种勇气，不如说是一种怯懦吧。我没有在志愿服务一事上奉献一生的勇气，但用一段专注的时间去参与、去感受、去奋斗还是能做到的。教育二字富有魅力之处，便是它本就有着传承的意义，无数支教志愿者一年年的传承，也能将薪火逐渐传递。

我对我目前的专业抱着与我对支教而言同样浓厚的兴趣，既然不能抛弃现有专业而将教育视为毕生的工作，那么至少我能够拿出一年的时光，走进大山，走进山里的孩子，去感受真实的乡村教育，于是就报名参与了本次的支教活动。

2. 和孩子们在一起的日子里，哪些让你最为难忘？

值得记录的故事浩如烟海，其中让我印象最为深刻的莫过于和孩子们一起聊天的那些夜晚。我们班的所有学生都是瑶族，聊天时他们会与我分享一些当地习俗，让我用手比划瑶族成人礼时要做出的一个复杂的手势；有时，他们会描述一些他们小时候的趣事，例如大半夜饿醒后不敢吵醒他人，辗转反侧后决定去水龙头边“吃下”半斤凉水；有时，他们会讲述自己的家庭，他们会因为对家人的思念而潸然落泪；有时，他们还会单独找我分享成长的烦恼......

作为新任支教教师，我们或许很难在教学经验上达到老教师们的水平，但是，正因年轻，正因身为支教志愿者，我们才能抛却家庭与生活方面的顾虑，为我们的学生献上更多的时间。从夜晚的谈心到少儿编程兴趣课程的开展，从积分奖励制度的探索到随堂测试之后的小纸条寄语，我们自知能够陪伴学生的时间很短暂，所以不愿放过任何一个可以影响学生的契机。

本文转自微信公众号：百仁慈爱