支教日记 · 关于曲比曲西

  曲比曲西是三年级的小姑娘，她和她的妹妹曲洛同在我班上。

  曲洛比曲西小了两岁不止，但登记身份时从着曲西的生日虚报成了双胞胎，因而两人只好在一个年级就读。

  开学初刚接手这个班时，班里的女孩儿都很内向，回答问题只有嘴唇蠕动，也从来不主动提问。这样的性格造成的负面影响是，她们学习的积极性不高，看不出主动探索的求知欲。

  曲西也是一样，安静、胆怯，但学得不踏实。

曲西的手工作品

  这样又不调皮、学习又不出彩的小孩在班里，起初总是没什么存在感的。所幸我一开始便着重努力让女孩们参与课堂、参与班务，大声说出自己意见，一学期过去，成效显著。
  于是曲西的个性和特征就逐渐鲜明起来。曲西其实非常活泼，很能闹腾，脸上总是带笑，性格也很韧，是班里最少被男生气哭、在其他女孩难过或气愤时守在一旁安慰的角色。她爱亲近我，也爱对我开些恶作剧玩笑。妹妹曲洛年纪小，性格和顺，学习跟不上进度，曲西总是不吝于看顾、关照妹妹。

爱笑的曲西

  学习方面，曲西的基础还行，加减法竖式都能够顺畅运算，除此外就没学会太多别的数学知识；一开始的分数在35左右；思维活跃，记忆力不错，潜力很大。有一段时间，我在课上频繁地关照她，从那以后，她听课就非常认真，回答问题也格外积极；然而这样过去大半个学期，她的考试成绩依然没有变化。

  那阵子我特别焦虑，总担心她的认真是浮于表面的，面对知识只用了瞬时记忆；或是她理解力有些薄弱，没有掌握思考的窍门。

  所幸最近一个月，她一下子开了窍似的，把听过的知识都融汇贯通了。什么填空题、应用题，统统不畏惧了，也尝到了动脑思考攻克难题的趣味。

  随之而来的，曲西的成绩飞速提升，从三四十分直线飙升到六七十分，且没有止步的迹象。看来只要心无旁骛地用心，真的能达到境界突破。

  目前，曲西似乎对学习有些魔怔入迷。一丝不苟完成所有作业和预复习任务之外，她甚至在我完全没有提及的情况下，专门拿了一本新本子，来记我讲解习题时的全部板书。

曲西的本子 满满都是思考的痕迹

  每天放学后，依觉的学生要排成队列回家，老师轮班护送；出校门时，老师们会和每个孩子击掌。曲西恰好排在队列最尾。每当我送她那一队，曲西会在击掌时顺势攥住我的手，牵着我走上弯弯山路。

送孩子回家途中，收到了鲜艳的礼物

  凛冬的山风合着村户的柴烟，从我们贴合的手掌间穿过去，曲西就呵一口气，把小手握得更紧一些，拽着我在山路上跑起来。

本文转自微信公众号“成都绿之叶公益发展促进中心”