支教故事 | 我为你翻山越岭，却无心看风景

      2019～2022年，我再次坐上去往大凉山的汽车。

       时隔一年再次踏入校园，学校里铺了碧绿的草坪，搭建了庄严的国旗台，一切是那么熟悉且又陌生。
       周一，当我从宿舍门走出来，之前的学生亲切的称呼我，魏老师好，魏老师您什么时候来的？魏老师好想你.....当我踏入教室，第一次自我介绍、第一次第一堂课、第一次提问释疑、都在将及未及的准备中应接而来。我看着眼前的三只讲台，寸寸粉笔，脑海里闪出曾经教授过的学生，他们都长高了、长大了，长成大女孩，大男孩了，现在由我来接着教育他们都弟弟妹妹。我看到一年级一张张可可爱爱的小脸蛋，一双双清澈的眼眸，我就知道我又沦陷了。

     部分村民认识我，跑来学校门口，用着不太流利的普通话向我问好，老师好，老师好，你又回来了，欢迎你回来，孜莫格尼……感触颇深的是，村民们和我握手之前会拿手在衣服上蹭蹭干净……村民们也许不知道你在说什么，但是他们能看懂你在做什么。
       我非常珍惜老师的身份，珍惜和孩子们相处的每一日。我也成为了孩子们的“大妈妈”，像往常一样晚上给留校补课的孩子铺床，孩子突然对我说了句谢谢“大妈妈”。我一下眼眶就湿润了，我问孩子们为什么叫我“妈妈”，孩子们说：“因为你是我们的老师，你对我最好了，你就是我们的“妈妈”，你爱我们，我们也爱你。

       正所谓“教育者若没有爱，没有情感，就如同池塘里没有水一样”我的孩子就像一束光、像蓝天上的的白云、闭上眼，我都能感受到孩子们眼中璀璨的光。

       特别的你
       见你那天起，感觉你比较腼腆，是一个内向的孩子，询问问题，也只是埋头，甚是羞怯。
坐在最后一排的你，时而心不在焉，时而坐立不安，集中不了注意力。想要照顾全面的我，对每个孩子的举动都了然于胸，为了让你沉静与专注于我，得时不时在课堂上提醒你。一次次在意，一次次地磨合，对你的感觉越来越熟悉。

       一次中午，找张老师拿钥匙开门的你，说要回家洗头。二十分钟后，你却出现在了办公室，正用吹风机吹头发，我便说：“让我来帮你吹头发吧！欣然点头的你，露出了从未见过的愉悦。吹完头发后的我们，在操场上晒太阳，心血来潮的我给你拍了照。
       从那以后，你开始主动和我说话，主动找我诉苦，甚至主动依偎在我身上……
       一天晚上，见我在水池旁洗东西，门外的你自告奋勇的说：“余老师开门，我要进来帮你洗。”走近大门的我，对你说：“谢谢你的心意，老师自己来做，你能回去把古诗二首抄写5遍，老师会更开心。”
       一会儿，听见叫余老师的熟悉声音，想必是你古诗抄完了吧！走进以后，一块冰淇淋迅速从你背后露出来，往铁门缝隙里塞了进来，边塞边说：“余老师请你吃，刚从小卖部买的。”
拒绝你的好意，而你怎么都不肯拿回去，义正词严的告诉你：
       “天冷，尽量不要吃冰淇淋，这对身体不好，肚子容易疼”
       你却喜笑颜开的说：“那等到天热再请你吃呀！”
       我微笑着说：“好，谢谢你的心意”。
       欣然答应的你，于是把冰淇淋带回了家，并兴奋的告诉我，古诗二首抄5遍，已经抄完了哦。
       后来，我们约定对学习的态度，只要好好学习，达到目标，就给你奖励，蹦蹦跳跳的你开心极了，笑着和我说再见。我也满心笑地着走进办公室。
       临近期末了，见你在努力学拼音、记字词，主动地要求多写作业，深感欣慰。刻在老师的记忆里深处的你——马海约作，你是沉默的，也是活泼的；你是纯真的，更是可爱的。

      

“心中有爱，能融冰山”我的孩子们是纯真的，也是懵懂的，我的孩子们是淳朴的，也是好动的。我要用和风细雨般的爱抚慰你们的委屈，我要用母亲般的细腻呵护你们的成长，这就是我来的意义，值得！一辈子都值得！
       “心，守一抹暖阳”。感谢本木源协会，让我有幸作为一名支教老师，走进这片纯洁的沃土，能够有机会和孩子们心与心的交流，爱与爱的碰撞。虽平凡如灰尘，微弱似星光，但我始终坚守支教的初心，践行教育的本义。

                                                              瓦尼姑村小——余小花

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