《入学教育》教学设计三

第一课时

一、引入课堂

师：同学们，从今天开始，你们就成了一名光荣的小学生了。老师非常欢迎你们。

二、教师向同学们提出具体明确的要求。

1．按时到校上课

2．学习用具准备齐全

3．课上认真听讲，积极举手回答问题。

三、教学生正确的拿笔姿势和写字姿势

1．教师示范拿笔方法，纠正个别错误学生。并进行正误比较。

2．根据儿歌掌握正确的写字姿势。

头要正，身要直，眼睛离纸约一尺，

背不驼，腰不弯，胸口离桌近一拳，

食指摁，中指托，纸尖笔尖一寸远，

写字养成好习惯，身体健康字好看。

3．要求学生养成讲究写字卫生的习惯，写出的字要求干净。

四、养成爱学习的习惯

1．课下认真阅读课外书。认真听广播。

2．大胆地把自己的故事讲给同学听。

第二课时

一、教师介绍学好语文的必要性，激发学生爱学语文。

师：同学们，语文学科是你学习其它学科的工具，掌握好这门工具，你就可以很好地学习其它学科。

例如：学了语文，我们可以认很多的字，那我们就可以读很多有趣的故事了。学了语文，知道了每一句话的意思，我们就能很准确地解答数学中的应用题……学语文的好处多不多啊

二、学好语文的方法

认真地 听   说    （说得熟练）

仔细地 读   写    （写得具体）

所以学好语文必须多听、多读。

三、认识班内的新同学

1．请同学们自报姓名、年龄、家庭住址。

2．同学自由发言，说说同学们在一间教室内听老师讲课，应该怎样做。

四、练习认田字格，为学习新字做准备

占格方法：

田字格间临汉字，

充分利用横竖线。

上下左右四个格，

看准位置照着练。

大小要写八分满，

起笔位置是关键。