网络课堂相对于传统课堂的优缺点 中华支教与助学信息中心-欧洲杯买球网址

    在上了这么几次网络课堂后，对比我们平常上的传统课堂，感触颇多，不能说谁优谁劣，但是在不同的方面，每种的模式还是各具优势以及个人感觉不足的地方。在此，谈几点关于自己的感受与观点。

     （先说说网络课堂的优点吧）

    首先给我最大的感受就是自由。因为不用面对着老师，也不用呆在特定的教室里上课，只要有个电脑，有网就可以开始上课了，而且没人看见你此刻在干什么，你可以顺带做点其他的事情。 而且，我们不用急火急燎的赶去教室，一方面省去了学生老远跑到教室时间，就不用为了迟到早退急急忙忙去上课。

    其二，在网络上资源丰富，我们随时可以获取我们想要的资料，就像上节课那样，老师说个名词，立马就有同学在百度里查了放到群里来。这说明，我们有资源，有时间和空间去更好的了解课堂内容，在同学们解答的过程中，同时满足了同学们的求知欲和好奇心，也让老师可以引导学生培养自主学习能力和对学生提一些拓展方面的知识要求。同时，资源丰富不仅体现与网络上搜索的，还有同学们互相交流的感受与体会，在一般课堂，由于大家规规矩矩坐着，就算下课了，交流机会不多，但这里同学们可以随时交流，这样集思广益,取长补短,深入理解和消化所学的知识,益于对新知识的理解和意义建构。

    其三，就是这个课堂本身的优势，让同学们对网络教学有一定的体会和了解，对于我们师范生来说，更具学习意义，可以一边学习本课的课堂内容，一边学习这种课的上课方式。

    总之，一句话，在我们学生看来，网络课堂相对在时间和空间上的突破了传统课堂的限制，大大发挥了学生的主动性和独立思考，批判性学习的劲头。

    但是每个事物都有两面性，优点就相对于有缺点。

    网络课堂的不足在于：

    一、我认为这种学习对学生自主性和自觉性学习的意识的要求比较高，有些时候我们会不由去打开一些与上课无关的东西（有主动的和被动的），上课容易受到干扰，容易开小差，学习的效率不一定能保证比较好，这是很难解决的问题，只能说因人而异吧。

    二、课后反馈的效果不好，像我们在传统课堂，有的时候会在下课拉住老师问问题，有的是关于当节课堂上的问题（这种我们都有感触，一定要及时问，如果拖到下节课或什么时候，就不是原来那个味儿了，自己的疑问程度变弱，同时语言表达的也不会很到位，因为没了刚上完课的那种激动地心情与氛围，我问过很多同学，他们都说或多或少都有这种感觉)，当对着电脑，我的这种感觉就不强烈了，就算有问题也懒得去问了，虽然这个跟学生的心理因素有关，但是我想着同样也是一个比较现实的问题。

    三、我的高中老师曾说过一句话：“这世上感情最纯的有两种，一种是扛过枪的，一种是同过窗的”。就是之战士之间和学生之间，因为机会天天对着，每天见面。但是在网络课堂，我们是通过一根网线来连接，也看不到人，同学们和师生之间的感情联系就比较薄弱，网络上的毕竟让人感觉比较的虚拟。

    总的来说，作为一种相对于传统课堂的另一种教学模式还是比较具有优势性和新颖性，希望以后当老师后，能够在我的教学中，综合利用这两种模式，取长补短，相辅相成，使得教学多元化和教学效果的进一步提升。